Hoy en día se está perdiendo la
costumbre de la lectura. Muchas personas lo conectan con esta nueva sociedad
que vive en las tecnologías, otros a las prisas y a no tener suficiente tiempo,
que no se fomenta adecuadamente...
Esta pérdida está provocando grandes
cambios a nuestro alrededor. Nos asustamos cuando vemos en la televisión un
título o rótulo con una falta de ortografía o un mensaje erróneo. Echamos las
culpas a las nuevas generaciones que como decimos "ya no leen".
Uno de los pasos más importantes del
ser humano fue cuando empezó a escribir su historia y a dejar constancia de su
tiempo. Así futuras generaciones podían aprender del pasado. Estamos perdiendo
un tesoro propio y exclusivo del ser humano. No somos conscientes de las
aportaciones de la lectura.
Quizás la parte más afectada sean los jóvenes.
Muchos de los problemas que tienen con los estudios o para expresarse e incluso
para aprender un idioma provienen de la falta de la base que se encuentra en la
lectura.
La lectura como muchas otras cosas es
una habilidad que hay que cultivar. Su desarrollo, ademas, no solo beneficia a
jóvenes y niños.
La lectura favorece la
concentración
y previene la degeneración.
Además de alimentar la imaginación y
favorecer la concentración, la lectura ayuda a mejorar algunas habilidades
sociales, como la empatía.
Abre y amplia nuestros horizontes.
Nos enseña.
Para la ayuda al fomento de la lectura
es muy importante comenzar desde que se es pequeño, creo que tanto padres como
el colegio y profesores juegan un importante papel en ello. En casa los padres
deberían fomentar la lectura buscando pequeños momentos donde leer con sus
hijos y los profesores deberían colaborar con actividades de seguimiento para
mejorar la calidad de la lectura.
La lectura es una habilidad que mejora
la relación adulto-niño, familiariza al niño con diferentes textos, amplía su
universo, le hace madurar, desarrolla sus capacidades mentales, les motiva, les
ayuda en las asignaturas del colegio.
Pero los alumnos no deben ver esto
como una obligación sino como un pasatiempo. Algo divertido y relajante. Hay
que fomentar al niño con diversas lecturas hasta que él encuentre la que le
gusta.
Para conseguir que la lectura en un
niño sea un pasatiempo hay que tener en cuenta muchos detalles.
Como profesor a la hora de realizar
actividades de lectura hay que tener en cuenta muchos aspectos.
En primer lugar es muy importante la
correcta elección del libro. Un profesor debe de saber previamente lo que van a
leer sus alumnos sin llevarse ninguna sorpresa durante el desarrollo de la
actividad.
Debe de tener en cuenta la edad
dirigida, el desarrollo de sus alumnos, el tema del libro. Yo sobre todo tener
una mente crítica, no dejarse guiar solo por la evaluación de la editorial,
sino tener un propio criterio.
También es importante que el profesor
realice actividades divertidas con sus alumnos sobre la lectura. Actividades
que le permita revisar lo que leen, pero que los alumnos no lo vean como una
obligación o como un fin "leer para rellenar fichas".
Creo que la lectura es una actividad
con un fin de diversión. Crear textos con ellos en los que pongan a prueba su
imaginación y su capacidad de redacción les puede motivar a seguir leyendo para
poder llegar a ser capaces de crear historias como las que leen.
A través de la lectura se les puede
conducir a diversos temas.
Esto nos lleva a la importancia del
fomento de la literatura en las aulas.
No es solo importante la lectura del
libro de sociales o historia, la lectura de obra clásicas y cuentos folclóricos
también. A pesar de tener que elegir adaptaciones para los alumnos de primaria,
la lectura de cuentos clásicos les enriquece culturalmente, les hace
desarrollar habilidades mentales y psicológicas, costumbres, historia.
Hoy en día es bastante chocante cuando
un niños no se sabe la historia de Peter Pan, ya que sino lo ha visto en la
tele no existe para él, y aún más cuando los niños solo se saben las historias
por las películas.
La lectura de estos textos tan
diversos les ayudará a aumentar la comprensión
en otros ámbitos. Además realizando esto en la escuela primaria ayudará a que
en un futuro sean más propensos a la lectura de diferentes textos y libros.
Después de realizar las actividades
del bloque 5 con mis alumnos, les pregunté a los más mayores sobre qué pensaban
acerca de la literatura, muchos reconocieron que les gustaría más si no fuese
obligatorio o para pasar un examen.
Ellos reconocen que sus habilidades
lingüísticas mejorarían si hubiesen dado más importancia a la literatura, pero
que no están acostumbrados a ello y tampoco se sienten interesados.
Gracias a esta asignatura he
comprendido la importancia de la literatura durante la época de primaria,
quizás si a estos chicos se les hubiese trabajado de otra forma, hoy en día no
se sentirían tan reacios.
Cada bloque que he ido trabajando me
ha ido aportando algo nuevo. Es cierto que a mí siempre me ha gustado mucho la
literatura, de ahí que estudiase anteriormente filología inglesa, pero a pesar
de ello he descubierto otra cara de ella, pequeños detalles que no había caído
en ellos.
-Gracias al primer trabajo he
aprendido la importancia de saber clasificar y analizar los libros que se van a
usar en el aula. Un profesor no puede solo dejarse guiar por la clasificación
de la editorial, ha de saber las características del libro para ver si es
adecuado o no a la edad y desarrollo de los alumnos teniendo en cuenta el tema
del libro, ilustraciones, tipografía, personajes, lenguaje usado, etc. Además
también es muy importante conducir a los niños a descubrir que hay más allá de
la historia.
-En el segundo trabajo sobre los
cuentos folclóricos me di cuenta de la gran cultura que transmiten esos relatos
siempre y cuando se elija una buena versión, pues al cabo de los años han
aparecido muchas.
También destacar la importancia de la
transmisión oral. Contar cuentos en el aula es una actividad primordial para
los niños, algo que hoy en día se está perdiendo por falta de tiempo. Pero no
solo el mero hecho de contar un cuento, sino el diálogo con tus alumnos que esa
acción conlleva.
-A pesar de haber estudiado filología
inglesa, trabajar el bloque 3 me recordó lo rica que es también nuestra cultura
en literatura. Actividades como una semana cultural, algo fuera de la rutina
escolar, es una manera muy original de introducir nuevos conceptos a los
alumnos. Al no verlo como algo académico los alumnos lo disfrutan más.
Creo que la transmisión de la
literatura española es muy importante ya que a través de ella enriquecen sus
conocimientos sobre su propia cultura, tradiciones, costumbres e historia.
Como ya dije en el blog, creo que hoy
en día estamos muy bombardeados de literatura extranjera (cuesta decirlo ya que
disfruto mucho con ella) y estamos perdiendo lo nuestro.
-En el bloque 4 se nos enseña la
importancia de enseñar a los niños a leer. A un niño no se le puede dar un
libro y pretender que se lo lea solo de un golpe. Es imprescindible el
seguimiento de la lectura y la motivación del lector.
-Gracias al bloque 5 disfruté mucho de
la creación de relatos con mis alumnos. El poder hacer actividades así los
motiva mucho ya que ponen a prueba aquello que saben. Hacer relatos
entretenidos les ayuda a la hora de desarrollar sus habilidades lectoras y
escritoras. Pero para ello hay que tener en cuenta todas las características y
propiedades aprendidas anteriormente, la adecuación a la edad, tipografía,
ilustraciones, seguimiento de la lectura, etc.
He disfrutado mucho de esta
asignatura, no solo por aquello que he aprendido, sino por la forma de estar
enfocada. El poder realizarlo en un blog abierto en el cual tus compañeros
puedan compartir sus ideas para ayudarte me parece una idea magnífica, además
de hacerlo muy ameno y entretenido.
